13
Resultaten en verslaglegging
a. Toetsing en voortgang
Op Insula vmbo volgen we de ontwikkeling van leerlingen zorgvuldig. In de onderbouw maken alle leerlingen de Cito VO-toetsen voor taal en rekenen. Deze geven inzicht in de basisvaardigheden en ondersteunen bij bijvoorbeeld het bepalen van het juiste niveau of opstroom. De uitslagen worden vergeleken met landelijke normen.
Toetsing in de onderbouw gebeurt volgens het Programma van Toetsing en Overgang (PTO), met slechts één toetsweek in de laatste periode om toetsdruk te beperken. In de bovenbouw volgen we het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). Leerjaar 3 kent drie toetsweken, leerjaar 4 twee. Buiten de toetsweken om worden in alle leerjaren ook toetsen afgenomen tijdens de reguliere lessen. Meer informatie over toetsing is terug te lezen in ons toetsbeleid.
Een volledig en afgerond toetsdossier zonder openstaande toetsen is noodzakelijk voor overgang naar het volgende leerjaar of aanmelding voor het examen.
De resultaten van de leerlingen worden in voortgangsvergaderingen besproken. Daarnaast houdt de mentor een tussentijdse besprekingen over zijn klas met de leerjaarcoördinator . Zij bespreken bijzondere omstandigheden en samen proberen zij oplossingen te bedenken voor gerezen problemen. Indien nodig wordt contact met u opgenomen.
Vanaf schooljaar 2026–2027 werkt Insula vmbo in leerjaar 1,2 en 3 met Catwise, een digitaal platform dat leerlingen actief betrekt bij hun eigen ontwikkeling. Met Catwise ontvangen leerlingen feedback én feedforward van vakdocenten, reflecteren ze op hun prestaties en stellen ze actieplannen op voor het versterken van hun resultaten.
b. Toets gemist
Wanneer een leerling afwezig is tijdens een toetsmoment, wordt hij of zij automatisch ingepland om de toets in te halen op de eerstvolgende dinsdagmiddag.
- Indien de leerling afwezig is met door ouders/verzorgers vooraf gemelde geldige reden: de leerling wordt opnieuw uitgenodigd voor de eerstvolgende dinsdag.
- Indien de leerling zonder geldige reden opnieuw afwezig is: dan is artikel 8.6 en 12.1 t/m 12.5 uit het toets- en examenreglement van toepassing.
Meer informatie over toetsing op Insula vmbo is terug te lezen in ons toetsbeleid.
c. Inzicht in cijfers en rapport
Om leerlingen en ouders op een duidelijke en gelijke manier te informeren, hanteert Insula vmbo vaste momenten waarop cijfers in SomToday zichtbaar worden gemaakt.
Cijfers die door docenten in SOM worden ingevoerd, worden voor leerlingen op dezelfde dag om 17.00 uur gepubliceerd. Voor ouders worden nieuwe cijfers wekelijks zichtbaar gemaakt op vrijdag om 18.00 uur.
Tijdens toetsweken geldt een afwijkende werkwijze. Om te voorkomen dat leerlingen gedurende de toetsweek over ongelijke informatie beschikken, worden de cijfers pas gepubliceerd nadat het laatste toetsmoment volgens het geldende toetsrooster heeft plaatsgevonden. Hierdoor ontvangen alle leerlingen hun resultaten op hetzelfde moment.
Aan het eind van het schooljaar ontvangen leerlingen een papieren eindrapport tijdens de rapportuitreiking. Dit wordt persoonlijk uitgereikt door de mentor. We verwachten dat iedere leerling het rapport zelf komt ophalen.
d. Bevorderingscriteria
Voor alle leerjaren (1 t/m 4) gelden vaste overgangsnormen, die jaarlijks worden vastgesteld en ter instemming worden voorgelegd aan de locatieraad.
Op basis van het eindrapport bepaalt de overgangsvergadering, in overleg met de schoolleiding, of een leerling wordt bevorderd naar het volgende leerjaar. Daarbij wordt gekeken naar de geldende normen voor het betreffende schooljaar.
Bekijk de overgangsnormen voor schooljaar 2026-2027.
e. Instroom brugklas
Elk schooljaar verwelkomt Insula vmbo een nieuwe lichting brugklasleerlingen in leerjaar 1. In onderstaande tabel zie je hoeveel leerlingen er starten op 1 september van het betreffende schooljaar.
| 24/25 | 25/26 | 26/27 |
| 64 | 76 | 102 |
Naast de brugklassers verwelkomen wij ieder jaar ook een aanzienlijke groep zij-instromers. Dit zijn leerlingen die hun middelbare schoolloopbaan op een andere school zijn gestart en om uiteenlopende redenen kiezen voor een overstap naar Insula vmbo. We zijn er trots op dat deze leerlingen bij ons een nieuwe start maken.
Door de groei van het aantal leerlingen op onze school kunnen wij, vanwege de maximale groepsgrootte, niet altijd gedurende het schooljaar nieuwe zij-instromers plaatsen. Op onze website vind je een actueel overzicht van de beschikbare plaatsen per leerjaar.
Ook aan het einde van het schooljaar ontvangen wij veel aanvragen voor zij-instroom. Pas na de overgangsvergaderingen in de laatste schoolweek kunnen wij aangeven of plaatsing mogelijk is. Op dat moment is duidelijk welke leerlingen zijn overgegaan en hoeveel plaatsen er per leerjaar beschikbaar zijn voor het nieuwe schooljaar.
f. Bevorderingspercentages
Onderbouwsnelheid
De onderbouwsnelheid laat zien hoeveel leerlingen zonder vertraging doorgaan van leerjaar 1 naar leerjaar 3. Het is een belangrijke graadmeter voor de Inspectie om te beoordelen of leerlingen tijdig en goed voorbereid doorstromen. Op Insula vmbo begeleiden we leerlingen hier actief bij, zodat ze een stevige basis leggen voor hun examenjaren.
In onderstaande tabel is onze onderbouwsnelheid van de afgelopen drie schooljaren zichtbaar.
| 23/24 | 24/25 | 25/26 |
| 94,34% | 96,39% | 96,08% |
Bovenbouwsucces
Het bovenbouwsucces geeft aan hoeveel leerlingen het derde leerjaar succesvol afronden met een diploma in leerjaar 4. Het is een belangrijke indicator voor de Inspectie om te bepalen in hoeverre de school erin slaagt leerlingen binnen de gestelde tijd naar een vmbo-diploma te begeleiden.
Op Insula vmbo zetten we in op duidelijke begeleiding, passende ondersteuning en een stevig pedagogisch klimaat, zodat zoveel mogelijk leerlingen zonder vertraging hun diploma behalen.
In onderstaande tabel is het gemiddelde bovenbouwsucces van de afgelopen drie schooljaren zichtbaar.
| vmbo-b | vmbo-k | vmbo (g)t |
| 91,49% | 83,96% | 78,36% |
g. Slagingspercentages
| 23/24 | 24/25 | 25/26 | |
| vmbo-b | 95,6% | 95,8% | 95,5% |
| vmbo-k | 96% | 90% | 96,6% |
| vmbo-(g)t | 81,48% | 85% | 100% |
Insula vmbo is een kleine school met drie leerwegen. Daardoor heeft het zakken van één leerling direct invloed op het slagingspercentage, zeker bij kleine examenklassen.
In het verleden hanteerden we soepele opstroomnormen. Dat gaf leerlingen kansen, maar soms bleek het gekozen niveau toch te hoog. Inmiddels zijn de normen aangescherpt en is het ondersteuningsaanbod uitgebreid. Zo zorgen we voor betere voorbereiding op het examen en verwachten we hogere slagingspercentages en bovenbouwsucces.
